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REVELEZ DES QUALITES, ELEVEZ LES NIVEAUX DE QUALIFICATION.

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Renforcer les connaissances et les compétences de base

  • • Renforcer la liaison Collège - SEGPA - LP
  • • Connaître et travailler les compétences nécessaires et liées aux différentes formations
  • • Développer le soutien aux apprentissages si nécessaire

Amener chaque apprenant au plus haut possible de qualification

  • • Positionner l’apprenant à son entrée au lycée, lors d’évaluations intermédiaires et finales
  • • Organiser le suivi des apprenants en le considérant acteur de son parcours
  • • Encourager l’apprenant à développer une bonne connaissance des besoins des professions


FAIRE REUSSIR TOUS LES ELEVES DANS LA VIE.

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Promouvoir les réussites scolaires et humaines

  • • Valoriser l’expression et les productions des élèves
  • • Développer la pédagogie de projet dans les apprentissages (actions disciplinaires, pluridisciplinaires…)
  • • Encourager et accompagner les actions citoyennes.


Prévenir le décrochage scolaire

  • • Favoriser l’adaptation en année de LP (DP6, CAP, BAC PRO)
  • • Accentuer les activités de l’élève pour développer la motivation
  • • Mettre en perspective les études et les débouchés
  • • Développer la cellule de veille

Adapter les parcours de formation (formation initiale, apprentissage, formation continue, VAE)

  • • Accueillir les élèves, les apprentis, les stagiaires en situation de handicap
  • • Réussir les dispositifs de découverte professionnelle et les passerelles
  • • Individualiser les parcours en cas de difficultés
  • • Développer les mobilités européennes

Créer les liens avec le monde économique pour une meilleure insertion

  • • Garantir des périodes de formation en entreprise de qualité (Choix, suivi de l’alternance, bilans)
  • • Mobiliser les partenaires dans la vie du lycée
  • • Organiser une veille sur l’évolution technologique et l’évolution de l’emploi avec les partenaires

REUSSIR UN EXAMEN...
REUSSIR UNE POURSUITE D’ETUDES...
REUSSIR UNE INSERTION...


Date de création : 21/11/2007 - 00:57
Dernière modification : 13/07/2013 - 02:31
Catégorie : -
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